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《教育学文摘》
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2012年3期
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构建高效生物教学课堂的做法
构建高效生物教学课堂的做法
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摘要
摘要应试教学课堂是围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法,在教学实践中积极探索焕发生物课堂活力、有助于学生能力提高与发展的生物课堂教学的新思路。
DOI
5jo02y7njv/4008184
作者
董凤英
机构地区
◆董凤英河北省武安市第九中学056300
出处
《教育学文摘》
2012年3期
关键词
初中生物新课改创新多媒体
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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