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浅谈高中生物课堂趣味教学

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摘要摘要高中生是国家未来的建设者，因此对高中生要进行综合全面的素质教育，在教学过程中将学生作为教学的主体，不断激发学生的学习兴趣，让学生能够积极主动的投入到学习中。在如今快速发展的时代中，只有具备综合素质的人才才能够适应社会的发展，生物是一门非常有趣的学科，通过学习生物能够很好的提高学生的综合素养。因此教师在教学过程中应该采用科学合理的教学方法，本文从多个角度论述了如何提高高中生物课堂的趣味性。

DOI 3j7zxmogd1/4009629

作者朱小月

机构地区（重庆市酉阳第一中学校，重庆409812）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词新课改趣味教学转变观念

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）