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小学科学实验教学中的问题及思考

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摘要摘要小学科学作为一门基础性的综合课程，担负着培养学生创新思维能力、动手能力、思维能力等的重要责任。而站在一线教学的科学教师们，往往在初次教学的时候会忽略从孩子的角度去思考，就会在实验教学的过程中遇到一些问题。

DOI 34gg183z49/4010879

作者刘春利

机构地区刘春利

出处《文化时代》 2019年16期

关键词实验教学规范操作实验效果实验分析

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

文化时代

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