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《中国教师》
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2020年19期
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小学科学实验教学中的问题及对策思考分析
小学科学实验教学中的问题及对策思考分析
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摘要
摘要:在小学科学中,实验是非常重要的内容。教师需要明白小学科学教育中的实验重要性。利用实验过程提高学生的知识认知深度,增加学生的学习理解,这样才能够切实有效提高学生学习能力、学习素质,增强学生的创新能力、动手水平。本文将以现阶段小学科学教育在实验中暴露的问题为切入点,分析完善思路和应对对策,旨在提高学生的科学素养,展现小学科学教育的魅力与价值。
DOI
wjvq2egqd7/4885574
作者
赵亭
机构地区
山东省淄博市张店区文苑学校 255000
出处
《中国教师》
2020年19期
关键词
小学科学
实验教学
问题
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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