摘要
摘要目的探讨PDCA循环管理在ICU本科护生带教中的应用效果。方法对5名护理组长进行PDCA管理模式培训。选择ICU2010年6月-2014年6月的80名本科护生进行带教，以2010年6月-2012年6月的本科护生作为PDCA循环管理实施前组，以2012年7月-2014年6月的本科护生作为PDCA循环管理实施后组。比较两组实习的本科护生实习成绩（理论测评和技能测评等）。结果2012年6月-2014年6月的本科护生实习成绩合格率高于2010年6月-2012年6月采用传统教学的本科护生，（P<0.05）。结论PDCA管理可以促进本科护生对护理工作的重视性，提高了护生重症护理记录单书写和体温单绘制质量，加强了病情观察能力，并且提高了带教质量。
出版日期
2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
