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农村小学英语小组合作学习浅谈

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摘要摘要在教学中进行合作学习，能促使学生发展综合运用语言的能力、思维能力以及交流与合作的能力。本文针对农村小学学生和学校的实际情况，提出了有效实施合作学习的几个策略——“多维”合作、“礼貌”合作、“互补”合作、“结对”合作、“带动”合作。

DOI 5jo0xx23jv/4024536

作者耿常香

机构地区耿常香山东省平度市崔召镇崔召小学266752

出处《中小学教育》 2013年6期

关键词农村小学英语小组合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）