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教学中用数形结合的方法可以收到良好效果
教学中用数形结合的方法可以收到良好效果
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摘要
摘要由于小学阶段是学生学习数学处于形象状态,所以如果初中数学大量用数形结合的方法教学,可以收到事半功陪的效果。对学生学习的知识及形成的数学思考能力起到积极的影响,所以我们应该要不断创新教学方法,从而有效培养学生的数学思维能力及学习能力。本文将简单分析初中数学中数形结合教学方式的良好效果。
DOI
54yxv013d0/4031252
作者
鲁振权
机构地区
甘肃省临夏县桥寺中学731801
出处
《素质教育》
2017年6期
关键词
数形结合教学方法良好效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2017年6期
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