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高中英语读写整合模式的课例分析

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摘要摘要在高中英语的学习中，阅读和写作是两个重要的模块，同时也是考试中最重要的两个方面。教师在学生的阅读和写作中应该创新教学模式，从学生的实际情况出发，让学生在阅读和写作中同时提高水平。本文主要从高中英语写作和阅读的现状入手，提出具体的课例分析，旨在促进高中生英语水平的提升。

DOI ojnv223x4r/4039161

作者宣莹婷

机构地区浙江省义乌市第五中学322000

出处《文化研究》 2017年12期

关键词高中英语读写整合课例分析

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）