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高中地理教学内容生活化研究

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摘要摘要高中地理教学的主要作用就是培养学生的地理意识，让学生能够有较强的地理实践应用能力，能够运用地理知识解决生活当中出现的一些地理问题，能够运用地理知识加强对世界、对环境的认识，提高学生的地理核心素养。高中地理教学内容的生活化也是新时期背景下对高中地理教学提出的新要求，通过生活化教学，注重培养学生高中地理知识的实践，引导学生在生活当中发现一系列的地理现象，并运用学到的地理知识进行解释和解决，提高高中地理教学效果。所以本篇文章主要针对高中地理教学内容生活化进行相应的分析，以期通过生活化教学不断的引导学生进行地理知识的实践，并在生活当中进一步加强学生对地理知识的认知。

DOI rj85e9qyj0/4042634

作者黄方

机构地区安徽省望江中学黄方

出处《创新人才教育》 2018年11期

关键词高中地理教学方法生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）