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让小学语文课堂充满阳光——试论小学语文教学汪芳

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摘要摘要在传统模式下的小学语文教学中，一些教师并没有将学生放置在主体位置上，忽略了其智力、智慧的开发，以对其的全面发展产生了遏制的作用。基于此，为了有效的改善这一现状，语文教师在实施实践教学时，一定要有意识的转移课堂重心，引导学生在课堂中畅所欲言，只有这样才能够增强其学习的主动性和积极性，使语文课堂充满阳光，让学生们尽情的遨游在知识的海洋中，不断汲取、求得进步。

DOI 7dmxnr3ljn/4042878

作者汪芳

机构地区汪芳（湖北省利川清江外国语学校湖北利川445400）

出处《基础教育课程》 2018年4期

关键词想象合作素质趣味性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）