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谈初中历史情境教学及其创设方法

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摘要摘要初中教学改革的要求、历史教材本身的特点和教育新理念的提出，为实施情境教学提供了必然选择和可能。因此，教师要充分发挥自己的主导性，积极创设教学情境，从而引起学生探究问题的动机和学习历史的兴趣。

DOI 54k96yx2jk/4044457

作者罗景奎

机构地区云南省永仁县民族中学651499

出处《中小学教育》 2017年2期

关键词历史情境教学创设方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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