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浅谈高中地理教学策略

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摘要摘要有效的策略是优化课堂教学的有效途径，作为一名高中地理教师，作者感触颇多，特结合自身多年教学经验，同时博采众长，特做一下探析，以期为高中地理教学有效性提供力所能及的帮助。

DOI lde7rmmnj3/4048017

作者李源

机构地区（四川省凉山州越西县第二中学四川凉山616600）

出处《科学教育前沿》 2016年5期

关键词高中地理内涵策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）