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小学数学课堂小组合作的有效性

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摘要摘要小学数学教学中开展课堂小组合作，能够有效提高小学数学教学效率，提升学生的综合能力，锻炼学生的数学思维。基于此，本文阐述了小学数学课堂小组合作的必要性及其基本要求，对提高小学数学课堂小组合作有效性的策略进行了论述分析。

DOI rj85z6gkj0/4061382

作者马嘉华

机构地区青海省西宁市阳光小学810000

出处《教育学文摘》 2018年3期

关键词小学数学课堂小组合作必要性要求有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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