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初中数学课堂实现“小组合作”有效性的策略

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摘要摘要合作学习作为新课程倡导的重要学习方式，本人从具体课堂教学中的合作学习教学案例出发，阐述了数学课堂开展“小组合作”学习实现有效性的策略。

DOI pd5n36lrd7/2800123

作者龚成文

机构地区龚成文（四川省苍溪县龙山初级中学校628425）

出处《教育学文摘》 2011年8期

关键词小组合作学习有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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