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美乐趣—情境游戏中的美术活动

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摘要摘要美术是喜闻乐见，是大众化的艺术形式，也有很多的流派，根据内容和表现形式的不同，表现不一的风格。早期教育工作者认为，游戏是最基本的教学形式，也是刚刚开始学习的孩子最好的提升工具。目前，美术教学形式单一，不符合美术创意、丰富的艺术特点，结合情境游戏的教学方式，不仅能体现教学的“美乐趣”，更能充分展现学习的自由性，符合美术学习的特点。本文笔者以“美乐趣”为教学宗旨，提出美术教学中运用情境游戏的具体方法。

DOI 5jo013v0jv/4064484

作者陈淑兰

机构地区陈淑兰浙江省绍兴市柯桥区马鞍镇兴海幼儿园312000

出处《中小学教育》 2018年6期

关键词情境游戏美术活动兴趣环境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）