简介：摘要：随着我国社会主义市场经济结构的彻底变革，我们以现代的思想，采取多种方式进行变革，使我们在港机、电子自动化等方面有了很大的进步。由于港口机器的自动化水平日益提升，其智能、无人值守的特点也日益凸显。在码头设施和装备的监控终端上采用电子自动化技术，持续提升有关的装备和设备的操作效能，从而提升口岸的吞吐量，是促进我国口岸贸易发展的一个重要手段。

简介：

简介：摘 要：数学在基础教育领域中占据着十分重要的位置，也是促进学生逻辑能力和智力的核心工具，是广大家长和教师重点关注的学科。在新课程改革不断推进的教育环境中，小学数学教学目标发生了相应的变化，不仅仅要求学生掌握数学基础理论知识，而是要重点培养他们的核心素养。而这就需要小学数学教师必须探索科学有效的教学方式，而分层教学法则是有效的教学手段之一。对此本文将分析小学数学分层教学的重要意义，并提出合理的教学策略。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，工业化进程的步伐不断加快。工业发展占用大量的城市建设用地，从而需要拓展延伸老城区，激发土地活力，推动城市建设可持续发展。在城乡一体化的推动下，旧城改造已成为我国城市规划中的一项重要内容。在老城区的规划改造过程中，需充分考虑城市后续发展的方向与目标，及时化解改造中产生的问题，制订完善旧城改造应对措施。虽然国家投入大量资金大力支持旧城改造，但多年来许多城市在建设更新过程仍矛盾重重、发展缓慢。城市规划作为旧城改造的实施纲领，在实践过程中落地困难，主要原因在于城市规划角色错位、方法落后。因此，探讨城市规划角色如何顺利实现转变显得尤为重要。

简介：摘要目的初步探讨3D打印个体化施源器在鼻咽癌腔内后装放疗中应用的可行性。方法对1例rT1期复发鼻咽癌及1例T2期残留鼻咽癌患者进行定位CT扫描，传输至3D图像处理软件获得鼻咽腔几何轮廓参数，并设计管道走位使其靠近肿瘤区(rGTV)。按设计参数，使用3D打印机制造出个体化腔内施源器。用类似后鼻孔填塞技术将施源器置入鼻咽腔内。在施源器预设的管道中，插入后装施源管及假源，再次行定位CT并传入3D后装计划系统。勾画靶区和危及器官，设计优化治疗计划，完成首次治疗后取出施源器。再次治疗前复查定位CT并观察假源位置是否准确。结果施源器置入鼻咽腔后能与鼻咽壁完全贴合，并且自行固定无须额外的固定措施。治疗中多次复查CT并与计划CT比较假源位置误差≤1mm，患者治疗全程无明显不适。优化后三维治疗方案100%剂量曲线包全rGTV，脑干、脊髓最大剂量<30%。复发患者给予处方剂量40Gy分8次4周完成，残留患者12Gy分2次1周完成。2例患者后装治疗后3个月复查肿瘤均全消。结论使用3D打印技术制作的个体化鼻咽腔内施源器具有自行固定、位置准确、重复性好、患者耐受良好的优点，近期疗效确切，值得进一步研究。

简介：摘要 :作为一门人文性学科，小学语文教材内容涉及的知识面是极广的，有着不可估量的教学价值。语文教学应让学生在德、智、体、美、劳等方面实现全面发展。教师要从听说读写这四个方面着手，对学生展开理想信念教育、价值观念教育、爱国主义教育、道德情操教育，从而在潜移默化中让学生获得熏陶、感染。德国著名教育家第斯多德说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”激发学生学习“斗志”，让课堂充满活力。吕叔湘先生曾说过一句话：“语文教学的关键在于一个‘活’字，成功地教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”小学里的孩子天真可爱，对知识充满了渴望，对世界充满了好奇，作为一名小学语文教师，让一群求知若渴、可塑性极强的孩子在有限的课堂四十分里收获更多，把语文课堂当做学生自己的天地。小学语文明确指出，要注重培养学生养成良好的道德素质，塑造其形成优秀的品格和德行，树立正确的三观和人生取向，通过潜移默化地影响，在日常的教学中引导学生，使学生养成良好的行为习惯。所以，小学语文教师要在语文教学的过程中，通过启迪和熏陶，把小学德育教育落到实处，从而达到培养学生语文能力与人文素养的双重效果。

简介：摘要在幼儿教学阶段，要对幼儿的早期阅读提供准备，这样会为幼儿的良好学习提供充足的准备。想要让幼儿的早期阅读能力得到提升，就要借助绘本阅读。在结合绘本阅读教材的过程中，要关注幼儿的年龄特点，并制定出合适的阅读材料。在激发幼儿参与绘本阅读活动的过程中，对各个领略进行有机整合，让家长的力量得到充分的彰显。这样，在实行家园共步的情况下，为孩子的绘本阅读活动提供针对性指导。

简介：摘要临床试验在药物被推广上市之前作为一个重要的环节越来越被相关管理部门所重视，护士作为在临床试验中重要的执行者、带领者发挥越来越重要的作用，通过正规的培训，得到了大家的认可，起到了很关键的作用。1

简介：摘要目的随着我国法律制度的不断完善，病人法律知识的普及，知情同意逐渐被病人所重视，因临床告知而引发的医疗纠纷也在逐年增加。精神专科由于其服务对象的特殊性，重症病人发病时无自知力及行为能力，封闭管理病人住院期间无家属陪护，临床上在履行告知义务时增加了相应的难度。我院在医疗活动中履行告知义务时，在尊重病人基础上，通过强化医务人员法律意识、建立健全临床告知制度，加强医护人员自身诊疗、护理中的监督等措施，提高患者在护患、医患关系互动中的地位，最终达到了提高医疗、护理质量的目的，有效避免了因告知缺陷而引发的医疗纠纷的发生。

简介：摘要电力系统是支撑城市运转的重要项目，而电力系统的核心运行是电网输电的整体效率，在此项工作上，调度工作人员需要严格的对工作进行规范，避免因为错误的操作方式，导致的电量不稳定，影响电力的运转，所以，本文描述了电网调度运行工作对电网安全稳定的重要性进行了阐述，并给出优化电网调度的对策，希望能够为电网的安全运行提供相应的指导。

简介：摘要美术是喜闻乐见，是大众化的艺术形式，也有很多的流派，根据内容和表现形式的不同，表现不一的风格。早期教育工作者认为，游戏是最基本的教学形式，也是刚刚开始学习的孩子最好的提升工具。目前，美术教学形式单一，不符合美术创意、丰富的艺术特点，结合情境游戏的教学方式，不仅能体现教学的“美乐趣”，更能充分展现学习的自由性，符合美术学习的特点。本文笔者以“美乐趣”为教学宗旨，提出美术教学中运用情境游戏的具体方法。

简介：摘要目的分析探讨下呼吸道感染的老年患者对于铜绿假单细胞菌的耐药性情况。方法将我院2017年1月至2018年3月诊治的下呼吸道感染铜绿假单细胞菌老年患者共计116例为研究样本，分离并培养铜绿假单细胞菌，并开展体外药敏试验。结果本次研究共计成功分离并培养出116株铜绿假单细胞菌，该菌对于多种临床应用抗生素均有耐药性，其中对于哌拉西林、氨苄西林、庆大霉素以及妥布霉素等几种抗生素的耐药性均接近或超过40%；116株铜绿假单细胞菌共计检测出33株β-内酰胺酶的阳性菌（28.45%），在β-内酰胺酶的阳性菌药敏试验中，对于舒巴坦、哌拉西林、庆大霉素等均达到100%的耐药性。结论铜绿假单细胞菌对于多种抗生素药物均有耐药性，但药物氨曲南和亚胺培南的抑制作用较强，可以作为治疗下呼吸道感染铜绿假单细胞菌老年患者的优选药物加以应用。

简介：〔摘要〕随着十一五课题“整合观基础上幼儿科学教育的本土化与教师的专业成长”在我园的深入开展，主题式教学已成为我园开展日常教学的主要形式。整合观基础上幼儿科学教育的本土化更以环境为基础，通过环境创设来实现幼儿与环境材料的互动，促进幼儿的发展。

简介：摘要道路工程在近几年的发展逐渐加快，尤其在科学技术的发展下道路工程施工技术水平也得到一定的提升，不过在实际的施工过程中也发现了一些问题，路基施工技术就是其中的一项，而路基施工施工技术水平的高低，对整体的工程道路施工质量具有重要的影响，提高市政公用工程道路路基施工技术及管理对其发展具有重要作用。本篇文章简要阐述了公用工程道路路基施工前的准备工作，介绍了路基的施工技术，对其管理方面提出了几点有效措施，希望对未来的路基施工技术的发展提供科学依据。

简介：摘要学前教育设置音乐课程的目的并不在于培养学生掌握多么高超的演唱技巧，更重要的是带领孩子们打开音乐世界的大门，激发幼儿学习音乐的兴趣，这也是实施素质教育的要求，有利于从真正意义上促进幼儿的个人发展。

简介：摘要随着儿童生命质量的提高，儿童行为问题日益引起重视。感觉统合失调在人生最重要的学习阶段(0～12岁)，严重影响着孩子们的性格、情绪、学习能力、生活能力和学习习惯等等。针对儿童感觉统合失调发生的危险因素，早期预防、早期发现是提高治疗效果的关键。而对感觉统合失调患儿的精心护理及加强对患儿家长的护理和健康指导，可以促进感觉统合失调患儿的康复，进而有助于全民族整体素质的提高。

简介：摘要脑血管疾病病人易出现情感和行为活动异常，对自身、家庭和社会安全存在不同程度的威胁。在临床护理工作中，重视脑血管病人的情感障碍，通过全面收集资料，评估患者病情，积极采取护理干预对策，落实有效的应对措施，使病人的身心得到最大程度的康复，对提高生活质量，维护家庭、社会和谐稳定具有重要意义。

简介：<正>幼儿时期是人类智力发展非常迅速的时期,在这一年龄阶段如何丰富幼儿的知识,培养和激发他们学习动机,引导他们观察周围的事物,启发他们的求知欲,发展他们的智力,乃是幼儿教育的重要任务。多年来的实践,使我体会到常识教育是完成这一任务的重要途径之一。虽然现在课程整合了,但有分科才有整合,只有在分科的基础上,才能达到整合的共融。下面我就多年来的教学经验谈谈我在常识教育中发展幼儿智力的一些尝试。

简介：<正>有效课堂教学要关注学生的数学常识,融课堂教学于学生数学常识的情境之中;尊重学生的主体性,注重引导学生思维向科学辩证的方向发展。不断满足学生个性化、多样化的需求,提升课堂教学实效。一、融课堂教学于学生数学常识的情境中1.教学情境的融入。将书本知识所表征的实际事物及其相关的背景,

简介：一、让学生爱学会学1．让学生树立自信心一个人如果没有自信，他就不会公开发表自己的见解；一个人如果没有自信，也就不会取得事业的成功。同样，一个学生如果没有自信，他就不会积极思考，不敢参与课堂讨论，只能被动地听讲，被动地吸收知识。因此，在数学课堂教学的过程中，教师时刻要把调动学生学习的积极性放在第一位。只要学生有了积极性，树立了自信心他才能在课堂上充满激情，充满活力。