新课标下高一艺术生的英语读写整合教学尝试

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摘要 摘要新课标下,英语写作题型的改变,对于学生尤其是艺术生来说无疑是很大挑战。结合艺术类学生学情,在高一英语教学实践中,建议教师多利用教材文本,读后续写注意文本的选择与改编、续写段落开头句的处理和关键词的选择;概要写作注意分析文章结构、概括内容要点能力的培养。要把读写技能的提高贯穿在长期的、有意识的读写结合课堂教学中去,让学生首先从怕写到愿写,再到会写。
出处 《中小学教育》 2019年7期
出版日期 2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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