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善用多元智能评价促进待优生进步的行动研究——让端正书写成为提高待优生成绩的另一秘密武器

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摘要摘要事情证明，明确要求之后还必须紧跟严格监督检查，并确保学生接收到老师严格检查信息，接下来的巡视中，我发现孩子们的书写不仅认真，就连准确率也非常高。之前巴不得赶紧做好和同学讲话的学生，现在也端正地举着小手表示已经做好了。

DOI wjv8w069d7/4069126

作者吴海燕

机构地区广东省珠海市唐国安纪念学校519088

出处《中小学教育》 2019年347期

关键词待优生认真书写多元智能评价正确率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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