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基于待优生数学阅读能力培养的实践研究

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摘要摘要：阅读是学生在数学学习过程中应该平等阅读的主要活动之一。中学数学教学中阅读技能的培养对中学数学综合素质的提高有着重要的影响。然而，在我国新课程的深入推进中，中学数学教学仍存在诸多问题，因此教师需要不断学习和研究，提高教学水平，采用科学合理的教学方法，加强学生的数学阅读能力。在此基础上，下面讨论了基于优生阅读能力培养的实践，以供参考。

DOI pj08qplx4y/6602403

作者武放军

机构地区银川三沙源上游学校邮编：750001

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词待优生初中数学阅读能力培养实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）