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浅谈小学语文待优生的转换策略

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摘要摘要:待优生是小学语文教学中普遍存在的一个群体,由于受到诸多方面的影响,部分待优生在学习中的表现或许并不尽如人意,但是,作为小学语文教师,我们想要将待优生转变为优等生,就务必要转变错误观念,在对待优生适当肯定的基础上加以耐心引导。

DOI 3j7vzx1wj1/5807429

作者付秀丽

机构地区湖北省十堰市房县城关镇桃园小学湖北省十堰市 442100

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词小学语文待优生转换策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）