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浅谈利用思维导图提高初中生英语的阅读理解能力

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摘要摘要在初中英语教学之中引入思维导图，有助于帮助学生建立英语学习的整体，将细碎的知识联系起来，有效地运用于实践教学之中，让英语教学效率提高。

DOI 7dmxlm6rjn/4071778

作者把志平

机构地区把志平（云南省嵩明县嵩阳一中云南嵩明651700）

出处《中小学教育》 2019年6期

关键词初中英语阅读理解思维导图学习能力教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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