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利用思维导图提高农村初中生英语阅读能力探析

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摘要摘要：阅读是初中英语教学的重要组成部分，也是学生必须掌握的知识技能。由于农村地区教学资源较为匮乏，大部分的学生英语读写能力还比较薄弱。为此，为了帮助学生提高阅读能力，教师可以运用思维导图法，引导学生解构文章脉络，建立了正确的阅读思路，从而完整的理解英语文章内容，提高学习效率。考虑到农村学生的特殊性，教师需进行多面指导和建议，促进学生英语素养的全面提升。

DOI wjvovno947/5167102

作者郭美果

机构地区广东省英德市东华镇黄陂中学513058

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词思维导图初中英语阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）