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浅谈语文课堂教学中度、量、序、势的把握

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摘要摘要实施素质教育是课改目标，课改目标的实现关键在于提高课堂教学效率。本文从度、量、序、势四个方面谈了谈如何提高语文课堂教学效率。

DOI 5jo01g03jv/4074336

作者李瑞娇

机构地区李瑞娇广东省汕头市澄海莲上中学515833

出处《中小学教育》 2013年11期

关键词素质教育课堂教学效率度量序势

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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素质教育课堂教学效率度量序势

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