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新课标下网络化课堂教学设计探究

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摘要摘要随着信息技术的快速发展和社会的不断进步，我国的教育开始面临着严峻的挑战。新课程标准对我国的教学改革提出了新的要求，学生综合能力的提高和在课堂学习中的主体地位日益得到重视。由此，教育信息化成为一个备受关注的课题。网络化课程教学的实施必将有力地推动教育现代化的发展。本文主要介绍了网络化课堂教学的基本含义，阐述了网络化课程教学的主要特点，并对网络化课程教学进行了设计。

DOI kd26l70k46/4084486

作者杨彩霞

机构地区 □杨彩霞

出处《素教教师》 2011年14期

关键词新课标网络化课程教学设计

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）