首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《创新人才教育》
>
2017年4期
>
浅谈语文课程跨学科教学
浅谈语文课程跨学科教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
rj85lq5kj0/4084710
作者
杨静
机构地区
贵州省务川思源实验中学杨静
出处
《创新人才教育》
2017年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
郭小霞.
小学语文课程整合与跨学科教学实践探索
.教育学,2024-05.
2
徐丹.
跨学科教学在小学语文课程中的整合应用
.教育学,2024-03.
3
李娇.
基于新课标,浅谈语文课程的跨学科学习实践
.教育学,2024-04.
4
赵建华.
小学语文课程的跨学科整合策略与实践
.教育学,2024-03.
5
张成.
小学语文课程整合与跨学科素养培养研究
.教育学,2024-04.
6
孔庆敏.
小学数学与语文课程的跨学科联系与教学实践
.教育学,2023-10.
7
夏书娟.
小学语文课程中跨学科整合的实践与思考
.教育学,2024-05.
8
马兴萍.
探索小学语文课程中跨学科整合的创新路径
.教育学,2024-04.
9
周超.
漫谈小学语文跨学科教学
.教育学,2022-07.
10
刘冰峰.
浅谈小学语文课程语文朗读教学
.教育学,2024-01.
来源期刊
创新人才教育
2017年4期
相关推荐
浅谈做好语文课程教育教学
浅谈小学语文课程改革教学
新课程背景下小学语文跨学科教学的开展
跨学科教学在小学语文课堂的实施策略
跨学科教学在小学语文课堂的实施策略
同分类资源
更多
[教育学]
小雨点的梦
[教育学]
类比构词法在高中英语教学中的应用
[教育学]
一人有一个梦想
[教育学]
关于X+45课堂教学模式的思考
[教育学]
从《史记》看三类“所”字结构的区别
相关关键词
返回顶部