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合理的运动负荷促进学生健康发展

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摘要摘要新课程标准提出要以“健康第一”为指导思想，根据这一教学理念，广大体育教师正在努力探索如何按照课程标准进行体育课堂教学。然而在当前的体育教学实践中，很多教师认为给学生营造一个轻松愉悦的课堂氛围，在教学过程中让学生获得愉悦的情感体验，就是成功的体育课，而不必重视运动负荷。这也是近几年来我国青少年体质连续下降的原因之一。

DOI ojzvglv045/4092770

作者周宇萍

机构地区周宇萍

出处《新校园：上旬刊》 2012年4期

关键词合理运动负荷健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）