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让习作根植于生活的沃土

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摘要摘要生活是习作的沃土，将生活引入习作，才有取之不尽的写作素材，学生的个性才能在生活的舞台上异彩纷呈。教师要积极引导学生亲近生活，在生活中观察，选取新颖别致的题材；在生活中描绘，酣畅淋漓地表露心声；在生活中体验，抒发实实在在的情感；在生活中感悟，流露纯真质朴的思想；在生活中揣摩，展现丰满逼真的想象。只有习作反映生活的本色，才会激活学生的习作情趣，使其尽情释放心灵自由和展示生命个性，从而实现习作教学真正服务于学生生命成长的需要。

DOI pj0l7860jy/4103099

作者林金波

机构地区林金波福建省宁德市柘荣县城关小学355300

出处《中小学教育》 2015年5期

关键词生活习作个性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）