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培智小学低年级语文教学生活化的探析
培智小学低年级语文教学生活化的探析
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摘要
摘要培智学校小学低年级语文课程的教学实践过程中,教师很有必要将更多生活化的元素融入其中。这既是对于这部分特殊学生群体的生活适应能力和独立生活能力的一种培养与锻炼,也能够在生活化的场景与情境的创设中让这些学生更积极地融入课堂。本文对此进行了分析研究。
DOI
34gg91ww49/4107355
作者
程佳玲
机构地区
江苏省盐城市仁爱小学224000
出处
《教育学文摘》
2016年10期
关键词
培智低年级生活化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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