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如何在小学数学教学中培养学生主动学习能力

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摘要摘要小学数学是小学阶段开设的主要课程，同时也是与我们生活联系最为紧密的课程。然而由于数学知识的抽象、复杂，加之小学生爱玩好动、自制力差、注意力难以长时间集中等特点，导致小学生自主学习数学的能力不强。本文中，笔者结合自身的教学实践，就如何提高小学生学习数学知识的主动性进行了探讨。

DOI 5jo0v8lkjv/4110236

作者杨春玲

机构地区山东省临清市烟店镇中心小学252600

出处《中小学教育》 2018年318期

关键词小学数学自主学习能力主动性培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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