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谈如何在数学教学中培养学生主动学习

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摘要摘要：教学是培养人，培养具有主观能动性的人。故，教学必须有效地使学生积极主动地参与到认识活动中来，积极地从事发现问题和解决问题的学习，发展开拓创新的能力和个性特征。教学过程中重视学生的主体作用和个性发展是实施素质教育的一项重要内容。在实际教学中，学生把数学知识结构转化成认知结构、数学技巧的形成及能力的培养，都必须由学生这一认识主体通过自己的认识活动过程来实现。

DOI pj0v2080dy/5204627

作者王琴

机构地区贵州省毕节市大方县东关乡东关小学

出处《中国教师》 2021年04期

关键词小学数学主动学习习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）