浅谈如何打造小学语文人文性课堂-中国期刊网

摘要摘要求真永远是求新的基础，要尊重学生的多元反应和独特体验，只有建立在合情合理领会人文内涵的基础上，才能帮助他们理解高尚的人文精神，真正体现语文教育的人文性。在强烈倡导人文教育的大背景下，处于新课改前沿的小学语文教师必须清醒地认识到唤醒学生的人文需要和人文追求、培养学生基本的人文素养、促进学生个性的自由发展，将成为语文教育的核心内容并伴随语文教育活动的始终。