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《素质教育》
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2019年7期
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数学课堂教学的灵魂
数学课堂教学的灵魂
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摘要
摘要核心问题应该是最有利于学生的数学思考,揭示数学知识的本质。教师要在熟读教材的基础上,从众多问题中提炼出突破教学重点、难点,体现数学思想的两到三个核心问题,并在子问题的辅助和引导下,达成教学目标,以提升我们的课堂教学效益。
DOI
rj855go9j0/4147282
作者
吴涛张艳
机构地区
陕西省汉中市南郑区汉山街道办事处王家山小学723100
出处
《素质教育》
2019年7期
关键词
小学数学课堂提问核心问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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