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小学数学课堂的构建

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摘要摘要要想使小学数学课上得生动活泼，就必须使课堂教学的整个过程充满趣味。因此，在数学课堂教学中，我们要时刻注意发掘教材孕伏的智力因素，审时度势，把握时机，因势利导地为学生创造良好的教学情境，构建有趣味的数学课堂。

DOI pj0llwmvjy/4151727

作者王媛媛

机构地区王媛媛陕西省横山县雷龙湾中心小学719100

出处《中小学教育》 2013年7期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）