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《大连教育学院学报》
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2006年1期
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分类教学中的学生心理问题探究
分类教学中的学生心理问题探究
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摘要
在“因材施教”教育思想指导下,学校进行“分类走班教学”是一种新的探索。随着课改向纵深发展,学生学习的心理问题应引起高度重视。为使学生具有分类走班教学所要求的学习心理准备、课堂学习的积极性和良好的人格特征,应针对学生中出现的心理问题,进行思考,采取对策,实施干预。
DOI
pj01z5yxdy/415275
作者
徐洋法
机构地区
不详
出处
《大连教育学院学报》
2006年1期
关键词
分类教学
学生心理问题
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
大连教育学院学报
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