“和谐教育”让班级更和谐

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摘要 摘要本篇论文根据和谐教育的目标及实施要求,结合目前基础教育的形势,尝试开展系列化做法,让在所教班级达到更和谐的目标。
机构地区 莫彩燕
出处 《赤子》 2013年11期
出版日期 2013年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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