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浅谈“以人为本”思想在数学课中的体现

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摘要 “以人为本”体现在数学课堂教学中，就要充分信任学生，让学生亲自参与知识形成的活动，在知识形成的过程中，得出结论，获取新知，在数学活动中逐步培养学生的创新意识和实践能力。

DOI rdx9w9o1dl/415473

作者张冬梅

机构地区不详

出处《伊犁教育》 2006年1期

关键词数学课堂体现以人为本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

伊犁教育

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