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《新华教育导刊》
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2009年5期
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试论语文教学中学生主体地位的提高
试论语文教学中学生主体地位的提高
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摘要
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DOI
34gggzv049/4160579
作者
戴红莲
机构地区
素质教育要求教师要切实提高学生的主体地位,发展他们的主体意识,形成主体人格,通过主体积极参与活动形成良好的自身素质。学生的主体地位提高后,他们会在教师的诱导下以学习主人的身份参与课堂教学目标实施的各项活动。活动中教师或以激情,或设悬念、联想等方式激发学生学习兴趣。诱导他们动口、动脑、动眼、动耳以此逐渐形成内部活动(即脑内活动、心理活动等)和外部活动(即实践操作活动等)的素质。
出处
《新华教育导刊》
2009年5期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新华教育导刊
2009年5期
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