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初探小学数学教学情境的创设

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摘要摘要小学数学教学中创设教学情境，可以提高学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握基本知识与基本技能、感悟数学的基本思想、积累数学思维活动和实践活动的经验。由此可见，“情境创设”在小学数学教学中有着极其重要的作用。

DOI lj1237l2dv/4161468

作者梁星梅

机构地区梁星梅

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年7期

关键词操作情境问题情境生活情境游戏情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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