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谈分组教学在初中物理课堂中的应用

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摘要摘要近年来，在新课改逐渐深入之下，初中教学对于学生而言十分重要，是学生习惯以及性格形成的重要时期，同时也是其叛逆心理表现最严重的一个时期。所以，教师在实施物理教学期间，需对学生展开系统疏导，不断提升其学习物理的积极性，尽量减少学生畏惧以及厌恶感，进而提升课堂教学整体水平。而本文旨在对初中时期物理教学当中分组教学方法具体运用加以探究，以期对实际教学予以指导。

DOI zdlq73g8jl/4164616

作者齐建功

机构地区山东省济南市济阳县曲堤镇中学251412

出处《中小学教育》 2019年341期

关键词初中物理分组教学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）