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高中化学生活化教学的实践探究

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摘要〕随着新课程改革的深入发展，学科教学回归生活主题日益明确，高中化学教学回归生活，是符合当前新课程发展总趋势的，其更利于化学教学工作的高效开展，知识来源于生活，最后回归于生活。以生活化的方式开展高中化学教学，使学生清楚化学知识在生活中的重要性，是学生掌握化学知识的有效手段。

DOI 6jrm9k7xd5/4171615

作者杨松

机构地区〔

出处《教育研究》 2015年8期

关键词〔〕高中化学生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）