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音乐教学应善于挖掘审美因素

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摘要基础音乐教育是以音乐审美产核心的教育,研究其教学领域的审美要素和教学过程的审美特征,使音乐课按照美的规律来设置、构建和实施,是音乐新课程最突出,最重要的理念.

DOI o0dpvlp0d2/41745

作者张海东

机构地区不详

出处《音乐天地》 2005年3期

关键词善于挖掘审美因素应善于

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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