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浅谈农村初中数学高效课堂的构建

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摘要摘要新课程改革提出要构造以学生为主体、教师充分发挥引导作用的高效课堂，因此教师应转变教学观念，在情境教学、交互性教学以及动手实践、合作交流、自主探究中将复杂的数学知识转变为具体、形象的问题，激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力，转变学生的学习观念，构建高效的数学课堂。

DOI rj85mvopj0/4203158

作者罗华

机构地区四川省徳阳市旌阳区千秋中学校罗华

出处《创新人才教育》 2019年3期

关键词初中数学高效课堂教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）