摘要
摘要新时代的教育变革，教师应该更加注重发挥自身的引导作用，强调学生的主体地位，让学生不仅是接受教师的指导教学，更要参与教学。高中数学，是一门很重要的学科，与其他学科相比，它更具有抽象性和理论性。在高中数学教学中，不仅仅要重视理论知识的传授，更要重视学生的抽象思维、合作探究的能力的培养。学生从中得到的收获，对培养自身的性格、对承担社会的责任、对感悟历史的发展具有深远的、深刻的影响。高中数学教学，不仅仅是教师单方面的传道授业解惑，更需要与学生互动。新时代下教育变革的一个重要方向就是让学生更加主动地、密切地参与教学过程。新时代的教育，不再是教师单方面的传道授业解惑，而应该向小组合作参与教学的方向转变，新时代的教师要有意识地发挥学生在课堂中的主体地位，通过多种途径、多样化方式调动学生参与课堂的积极性，努力发挥小组合作学习的积极作用。
出版日期
2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
