首页 > 《素质教育》 > 2018年9期 > 优化小学语文朗读训练的策略

优化小学语文朗读训练的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要大家在讲解课文时可以分以下几步来进行初读有声，自主感知课文；精读悟神，自主品味；赏读表演，创造升华；教师要尽可能地调动学生的眼、耳、口、手、脑等感觉器官的功能来参与读书。

DOI rj850rqyj0/4229258

作者唐彩福

机构地区广西宜州区石别镇永定小学546321

出处《素质教育》 2018年9期

关键词语文教学朗读训练策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）