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《中国教师》
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新形势下优化小学语文朗读训练的策略
新形势下优化小学语文朗读训练的策略
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摘要
摘要:文章首先阐述小学语文朗读训练的重要性,总结当前语文朗读训练困境,发现:通过朗读训练可以帮助学生释放个性,激发其表达欲,促进其语言构建和运用能力,但是部分学生朗读兴趣不浓,朗读机会不足,不利于学生朗读能力的提升。因此在今后工作中,教师应该引导学生掌握正确的朗读方法,充分利用第二课堂,通过针对性指导,提高学生朗读效果。
DOI
g4qk3gv748/5967300
作者
邓秀红
机构地区
梅州五华县转水镇中心小学 广东梅州 514400
出处
《中国教师》
2022年4期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年4期
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