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小学中段数学审题能力培养例谈杨剑萍

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摘要摘要培养中段小学生的数学审题能力，首先要找到学生审题困难和审题错误的原因，其次要制定科学的培养、训练学生审题意识和审题能力的策略，比如培养学生养成良好的审题习惯、培养学生感知数学语言的能力以及培养学生准确审题的能力等。

DOI rdxql895jl/4229597

作者杨剑萍

机构地区杨剑萍（福泉市龙昌团坡小学贵州福泉550500）

出处《基础教育课程》 2019年9期

关键词小学中段数学教学审题能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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