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《教师教育研究》
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2012年12期
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注重英汉差异搞好英语教学
注重英汉差异搞好英语教学
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摘要
摘要教师要及时讲评作文,准确预见学生易犯的错误,通过对比分析和错误分析把母语和目的语进行比较,找出两种语言的差异。把学生的错误进行归类、分析、解释,反复练习,提高学生英语表达的准确性。长期坚持以上做法,学生的错误就会逐渐减少,就能提高学生写作水平和写作教学效果。
DOI
n492mwozdy/4230311
作者
李志英
机构地区
河北省武安市实验中学李志英
出处
《教师教育研究》
2012年12期
关键词
初中英语
汉语干扰
纠错扶正
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师教育研究
2012年12期
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