简介：摘要文章围绕构建以岗位技能为目标的影像技术实践教学评价体系的相关问题进行分析与探讨，首先在岗位技能基础之上对影像专业实践教学的目标体系进行探讨，然后对本专业在岗位技能条件下的岗位实践内容与评价体系展开阐述，最后在岗位技能基础之上对影像专业毕业实习的综合考评进行了研究，望能够引起各方重视，以最大限度的提高本专业学生的职业素质与能力，确保高校所培养的影像专业技术人员能够符合本岗位的技能需求。

简介：沈阳铁路局长春车辆段退休高工、关工委副主任孙维余，努力发挥技术业务专长，精心、热心、耐心地对青工进行传帮带，以岗位技能为平台，把他们培养成专门人才，受到青工的爱戴。

简介：要着力培养大国工匠，就要加强技能与素养培养，从专业建设抓起，以岗位技能为靶向打造“四段式”人才培养模式，以岗位技能为标准构建一专多能的专业课程教学体系，以专业对应职业群为对象加强师资队伍建设，以校企合作为途径建立文秘专业产学研联盟。以“文秘专业建设指导委员会”定期进行专业建设指导。

简介：为培养实用型技能型人才,就工业分析化学理论课和实验课的课程体系建设,围绕实验教学对培养学生综合创新素质的作用,从实验教学体系的构建、教学内容的优化、教学方法与手段的改革、教学形式的拓展等方面进行了探索和分析。

简介：技能是跨越职校与职场的一道彩虹，技能是连接读书郎与金蓝领的一条纽带，技能是职校生修身齐家之根本，技能是技能型人才品牌的核心。淮安市高级职业技术学校在“培养技能型人才，打造劳动力品牌”的实践中，始终突出“有技能”这一核心目标，大做文章，做好文章。

简介：高职院校要生存、发展，就要主动适应经济、社会发展需要，找准自己在区域经济和行业发展中的位置，努力提高人才培养水平。四川职业技术学院在90年的办学历程中积淀了深厚的人文底蕴，积累了丰富的办学经验。学院以学分制教学改革为契机，始终坚持以市场需求为导向，积极整合资源，挖掘办学历史积淀，发挥人才培养优势和特色，坚持以能力为本位、素质与技能并举的教学改革与发展建设之路，逐步形成了“三本四寻”的办学理念和“以能力为本位，职业素质为核心，培养高素质技能型人才”的人才培养特色。

简介：摘要：职业能力影响学生未来就业的稳定性和就业质量，数控专业学生职业核心能力的培养要结合数控行业发展的现状和对应岗位需求内容，本文针对数控专业目前就业情况，结合数控行业发展，以探讨研究在实践教学、第二课堂培训和技能竞赛等方面培养和提升数控专业职业核心能力的举措。

简介：目的：对《护理管理学》中职课程进行改革,培养实用型护理人才。方法：由学校老师与临床带教老师共同整合《护理管理学》中职课程,增添8个临床见习课件及8学时的临床见习课。将两个自然班分为实验组和对照组。实验组按整合后的《护理管理学》课程教学,对照组采用传统教学法。结果：课程改革后,实验组学生对教学效果的满意度高于对照组（P〈0.05）;临床带教老师对实验组学生实习表现的满意度高于对照组（P〈0.05）。结论：改革后的《护理管理学》课程能满足学生适应临床工作岗位的知识需求,解决课堂知识与临床接轨问题,为培养实用型护理人才提供参考依据。

简介：【摘要】目的：分析在护理教育教学过程之中以护士核心能力为导向进行教学效果以及价值。方法：将我校在2020年9月至2022年6月期间学习的80例护理专业的学生作为研究对象，对照的学生的教学方式常规教学模式，研究组学生的教学方式是“理论实践一体化”教学模式，分析两组学生的学习效果。结果：研究组学生的总体优良率高于对照组的学生，P＜0.05；研究组的学生护理技能和临床反应能力高于对照组，P＜0.05。结论：在护理教育教学过程之中以护士核心能力为导向进行教学，取得了良好的教学效果，进一步提高了学生的核心能力和素质，促进了学生理论知识的掌握，使学生护理实际操作能力得到有效的提高，提高课堂教学质量，有利于培养技能型护理人才。

简介：摘要：随着素质教育以及新课改的持续深入，职业教育得到了越来越多的重视，而在传统的职业教育理念以及职业教育方法中，由于其过于注重理论知识的教学，忽略了对于学生实践能力的培养，导致职业教育无法高效培养具备着过硬专业能力的操作型、实用型人才。因此，文章首先对当前职业教育的基本现状展开深入分析；在此基础上，提出改进职业教育方式培养实用型操作型人才的基本措施，以求能够更好的满足当前社会对于人才的基本需求。

简介：随着我国机械工业的发展，生产技术进步和数控设备的更新换代，对数控技术人才提出了更高的职业能力要求。所以，高职教育也应适时改变人才培养模式，将职业能力的培养作为人才培养的核心。

简介：

简介：摘要目前全国各中等高等护校教育中已经重视实用型人才的培养问题，这里所指的实用型人才是不仅有熟练的护理操作技术，较全面的专业理论知识，还应具备良好的政治素质，业务素质和身体素质。在护生毕业实习阶段，临床带教老师，应按照实用型人才的培养标准对护生进行临床护理带教，以保证学校、医院教育的一致性，与现代护理模式相接轨，故今后的护理带教工作应重视以下几个问题。

简介：高职会计专业课程改革中出现了“本科压缩版”、“中职扩充版”及“改革试验版”三种类型的专业课程体系。在分析以上三种类型的高职会计专业课程体系缺陷的基础上，提出了构建以岗位技能为核心的课程改革思路。通过对职业岗位群及所需能力的分析，分别阐述了以岗位技能为核心的专业课程、专业拓展课程、公共基础课程的体系设置。

简介：摘要：本文聚焦于煤矿行业技能人才的培养策略，特别强调了以技能比武为驱动导向的教育模式。通过分析技能比武在提升工人技能水平、激发学习动力及促进产教融合方面的作用，文章探讨了一种创新的人才培养路径。结合教学内容与方法的革新、完善技能比武体系的构建以及深化产教融合、校企合作的实践案例，本研究目的是为煤矿行业提供一套可操作性强、成效显著的技能人才培养方案。

简介：摘要中等职业教育处于职业教育中的基础性地位，是职业教育体系中的重要组成部分，是培养现代社会所需的技术人才的重要基地。近几年上虞的外贸发展很快。因此培养一批外贸实用型人才对上虞经济的发展起着至关重要的作用。本文从中等职业教育的现状出发，提出如何在中等职业教学中培养外贸实用型人才，满足上虞的外贸行业对人才的需求。

简介：摘要：学校培养学生的目的是为了让学生出来社会之后能找到一份适合自己的工作，让其在自己的工作岗位上创造他人生的价值，所以学校培养出来的人才需要要符合企业所设定的职业岗位的要求。专业课程教学的最终目的是能让学生学到专业知识并能应用在职业岗位中，即学以致用。本文以如何更好地培养学生的专业技能为目的，以网店运营课程为例，以职业岗位为导向探索更有效和更符合企业技能人才的课程设计方案。

简介：高等职业教育是一种以职业能力为基础的教育。以就业为导向、以能力为本位的人才培养模式，是高等职业教育改革和发展的主要任务之一。针对高职商务英语人才培养目标，从课程体系设置和职业素质培养等方面阐述高职商务英语人才培养模式的探索与实践经验。

简介：胡锦涛同志在全国人才工作会议上指出,人才工作要坚持服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发的指导方针。李源潮同志要求,人才只有使用才能创造价值。近年来,雅安立足"科学发展以人为本,人才发展以用为本"的人才观,坚持党管人才原则,实施人才强市战略,把"以用为本"贯穿于人才吸引、培养、使用、评价、激励各个环节,克服经济欠发达对人才工作的不利影响,以用好用活现有人才资源为核心,以高层次人才、高技能人才为重点,统筹抓好人才队伍建设,努力使各类人才各得其所、用当其时、各展所长。

简介：近期召开的全国人才工作会议，明确了我国人才发展必须坚持“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的指导方针。这24字方针也是人才规划的核心内容。