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浅谈小学科学教学创新能力的培养

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摘要摘要小学科学教学是实施素质教育的关键环节，教学中，教师结合学生实际，把握探究内容及目标，组织引导学生参与科学探究，亲历过程，自主充分地开展活动，逐渐培养小学生的科学创新意识和能力。

DOI lde72oezj3/4236217

作者胡兴梅

机构地区胡兴梅云南省文山州麻栗坡县董干镇新寨小学663600

出处《中国教师》 2018年12期

关键词科学教学求异创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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