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初中《道德与法治》课程渗透德育校本课程建设探究

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摘要摘要既然将需要考试的道德与法治课程渗透到了德育校本课程之中，便需要做好充足的准备，可以采取分析道德与法治课程和德育校本课程相似的教学内容、情境模拟模式、翻转课堂模式、小组合作学习模式以及视频主题教学五大特点将初中《道德与法治》课程渗透至德育校本课程之中。

DOI wjv8nl16d7/4241674

作者张华

机构地区张华（湖北省利川市文斗民族初级中学湖北利川445400）

出处《中小学教育》 2019年10期

关键词初中道德与法治德育课本课程建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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